Innovatoren er typisk teamets leverandør af nye og originale ideer.

Selvom andre teammedlemmer også kan have gode ideer, har Innovatoren

sandsynligvis den mest originale og radikale. Innovatoren plejer at være både intelligent og fantasifuld og vil opfordre til nye måder at løse de problemer, som teamet har ikke formået at overvinde. Innovatoren har ofte rigtig mange ideer, hvilket godt kan udfordre og forstyrre den almindelige måde at gøre tingene på.

Innovatoren er meget selvstændig og har lyst til at eksperimentere med nye ideer uanset hvordan man ellers ville begynde på en opgave. Innovatoren skal have frihed til at arbejde på denne måde, indtil de nye ideer har bevist deres værd.

En studiegruppe skal have nogen til at udvikle og udføre Innovatorens ideer, og Innovatoren vil altid finde en mulighed for at fremhæve egne synspunkter, selvom det på det tidspunkt kan forstyrre den almindelige måde at gøre tingene på.

En Innovator har tendens til at være:

• Selvstændig til at tænke og innovere
• God til at udfordre normer
• God til at starte nye ting
• Fantasifuld
• Fremtidsorienteret
• Kompleks
• Kreativ
• Forskeragtig

Koordinatoren påtager sig ofte rollen som leder i teamet, selvom det ikke altid er aftalt eller besluttet. Koordinatoren kan lide at lede studiegruppen og koordinere indsatsen for at nå i mål. Koordinatoren kan sætte dagsordenen for gruppen og vælge emnerne der skal overvejes og prioriteres.

Koordinatoren kan lide at have nye ideer at eksperimentere med. Koordinatoren har en stærk analytisk sans og vil nyde at udvikle nye ideer, lede efter nye muligheder og teste for at se hvordan en ny løsning kan fungere. I en studiegruppe er de bedst, når de får flere forskellige muligheder at analysere og udvikle på, før der træffes en beslutning. Koordinatoren kan lide at organisere nye aktiviteter og synes godt om den slags udfordringer.

Når Koordinatoren har vist, hvordan man implementerer en idé eller en løsning, har de ofte ikke den store interesse i den praktiske og detaljerede løsning.

En Koordinator har en tendens til at være:

• Eksperimenterende med nye ideer
• God til at vurdere forskellige muligheder
• God til at organisere nye aktiviteter
• Analytisk og objektiv
• Idéudvikler
• Prototype- eller projektarbejdende

Frontløberen er ofte den, der tager ansvaret for specifikke projekter og opgaver i studiegruppen. Frontløberen holder styr på holdets indsats og samler bidragene fra forskellige gruppemedlemmer.

Frontløberen laver ofte arbejdet selv, og de er optaget af at producere noget ud fra ideer og diskussioner. Frontløberen nyder at organisere og vil altid skubbe på for at sikre at beslutninger tages og resultater opnås. Andre gruppemedlemmer kan have ideerne, men det er typisk Frontløberen, der presser på for at få gang i arbejdet.

Frontløberen er nogle gange tilbøjelig til at være utålmodig og kan måske begynde på arbejdet uden at have alle informationer. Ikke desto mindre - hvis man ønsker, at der skal ske noget, så giv opgaven til dig der er Frontløber.

En Frontløber har en tendens til at være:

• Kan lide at 'få ting til at ske'
• Klar til at tilføje energi og omsætte en idé til handling
• Kan være utålmodig
• Tilrettelægger og implementerer
• Hurtig til at beslutte sig
• Resultatorienteret

Netværkeren er bindeleddet mellem teamet og omverdenen. Netværkeren er normalt fremragende til at tage en idé op og få folk til at blive begejstret for den. De kan lide at sammenligne nye ideer med, hvad andre uden for studiegruppen laver. Netværkeren er også god til at levere information og feedback tilbage til studiegruppen, som kan være med til at fremme arbejdet.

Netværkeren er måske ikke nødvendigvis god til at styre detaljer, men de er fremragende til at se det store perspektiv og skabe entusiasme blandt andre i studiegruppen for en ny idé.

Netværkeren er supergod til at præsentere og argumentere for nye ideer, selvom de ikke altid er de bedste til at organisere og udføre det underliggende arbejde efterfølgende. De kan være indflydelsesrige, gode til at fremlægge og kommer ofte med en masse muligheder og ideer til at tackle problemer.

En Netværker har tendens til at være:

• God til at forbinde mennesker uden for gruppen såvel som inden for
• God til at se det store billede
• God til at skabe begejstring for nye ideer
• God til at sælge
• Hurtig til at kede sig
• Udadvendt

Supporteren er ofte mere optaget af at løse følelsesmæssige konflikter og bevare det gode samarbejde i studiegruppen, end de er optaget af at opnå resultater. Deres foretrukne rolle er at fremme enighed i studiegruppen og sørge for at alle har det godt.

Supporteren er meget god til at sikre, at holdet har et solidt grundlag for samarbejdet. De er eksperter i at samle både den praktiske såvel som den sociale side af arbejdet. En Supporter kan meget vel blive holdets rygrad og yde en masse støtte og hjælp til gruppen. De har normalt stærke holdninger til hvordan arbejdet bør planlægges og udføres ud fra deres egen overbevisning.

En Supporter har tendens til at være:

• Det samlende sociale element i studiegruppen
• En stor kilde til generel god stemning
• Kan have stærke holdninger til, hvordan holdet skal drives
• Loyal
• Støttende
• Drevet af personlige værdier
• Motiveret af en følelse af formål.

Udspørgeren er normalt god til at indhente information og samle den på en sådan måde, at det kan forstås. De er normalt tålmodige og venter ofte med at tage en beslutning, indtil de ved så meget som muligt, om det der skal laves. Andre kan måske føle, at de udsætter og forsinker ting, men Udspørgeren føler, at det er bedre at være nøjagtig end at være forhastet.

De er uvurderlige som støtte til studiegruppen, men kan ofte ikke lide at være i førersædet. Udspørgerens generelle fokus er på at sikre, at arbejdet er gjort korrekt. Normalt er de fagligt dygtige, vellidte personer, der foretrækker en rådgivende rolle.

En Udspørger har tendens til at være:

• God til at hjælpe andre
• God til at indsamle information og gøre den forståelig
• Tålmodig og analytisk inden de beslutter sig
• Langsom og helt rigtig frem for hurtig og for det meste rigtig
• Generøs med hjælp og støtte
• Meget tolerant
• Vidende

Analytikeren har ofte ikke den store interesse i de andre i studiegruppen. De vil ofte ikke bidrage med ideer til gruppen, men ser deres rolle som at give konstruktiv kritik, når de kan se en fejl i en plan eller strategi.

Selvom Analytikeren kan have en dæmpende effekt på holdets humør, er de ikke desto mindre højt værdsatte i studiegruppen på grund af deres evne til at forudse problemer. Analytikeren vil til enhver tid forhindre studiegruppen i at kaste sig hovedkulds ud i en katastrofe.

En Analytiker har tendens til at være:

• Detaljeorienteret og datafokuseret
• God med fakta og tal• Stærk på kontrol
• God til at være for sig selv
• Fokuseret på korrekte løsninger og metoder

Afslutteren er ikke glad, før de personligt har kontrolleret alle detaljer og har sikret sig, at intet er overset. Selvom de kan virke pedantiske i deres tilgang til opgaver, sikrer de, at der ikke laves skødesløse fejl.

Afslutteren er megastolt over at lever en opgave eller en løsning, der er perfekt. De arbejder systematisk ud fra en fastlagt ramme og model, så de er sikre på altid at levere kvalitet. For Afslutteren er det vigtigt at bruge sine eksisterende færdigheder frem for hele tiden at ændre sig og lære nye måder at gøre tingene på.

En Afslutter har tendens til at være:

• God til metodisk, omhyggelig arbejde
• Praktisk
• Produktionsorienteret
• Fokuseret på at gennemføre ting til tiden
• God til at bruge gennemprøvede og effektive løsningsmodeller
• Effektiv